為貫徹落實教育部《關于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，深入推進全國第十一個學前教育宣傳月活動，引導廣大教師樹立科學理念，促進幼兒身心健康發展，西安市雁塔區第二幼兒園“名校+”教育共同體按照雁塔區教育局關于“學前教育宣傳月”的統一部署安排，組織雁塔區第二、第九、第十、第十七幼兒園全體教師通過“線上+線下”相結合的方式開展了“科學銜接 理念先行”專題培訓。

政策解讀 明晰方向

　　雁塔區第二幼兒園“名校+”教育共同體張瑩園長帶領教師一起學習《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》等文件精神，指導各園樹立科學導向，健全銜接機制，實施科學舉措，全面做好入學準備，讓幼小銜接回歸常態。同時為了幫助教師理解為什么做幼小銜接，如何銜接的問題，科學的開展幼小銜接工作，組織全體教師聆聽了上海市特級教師蔣靜《幼小銜接中如何讓幼兒園姓“幼”》的專題講座。

觀念更新 理念內化

　　教師們認真學習、深刻領悟、內化于心。以蔣靜老師的專題講座中提到關注“差異”的日?；顒?、關注“能力”的實踐活動、關注“同步”的家教活動、關注“聯動”的校園活動四方面為抓手，聚焦幫助幼兒做好身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四方面的內容，有效實施科學的保育教育，將入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程，實現從幼兒園到小學的順利過渡。

　　人生百年，立于幼學，幼小銜接不僅僅是學前教育的一項重要工作，更是對幼兒終身發展具有非常重要的奠基作用，這就要求教師必須以更深遠的教育站位，更廣闊的教育視野，更深邃的教育思想審視和落地幼小銜接工作。

　　西安市雁塔區第二幼兒園“名校+”教育共同體各幼兒園將以學前教育宣傳月為契機，不斷積累經驗智慧、探索最適合孩子的策略途徑，將不斷通過主題培訓、聯動教研、實踐反思、家園共育等方面把握方向和思路，實施有針對性的入學準備教育，攜手科學地做好幼小銜接。